Formation musicale : le système du conservatoire français

Les élèves qui étudient le piano avec un professeur particulier, en l’occurrence avec moi, s’interrogent souvent sur la manière dont est organisé l’enseignement dans les conservatoires publics en France.

De manière générale, l’enseignement dispensé par un professeur privé s’appuie sur une progression pédagogique comparable à celle des conservatoires officiels. Bien entendu, le programme et le répertoire sont adaptés à chaque élève, à ses difficultés et à ses objectifs personnels. Il faut également tenir compte du temps de cours plus limité, généralement une heure par semaine, contre trois ou quatre heures hebdomadaires en conservatoire.

En revanche, l’approche individualisée, l’implication de l’élève, son travail personnel et son talent permettent souvent de parcourir les cycles du conservatoire plus rapidement. Toutefois, le rythme de progression reste strictement individuel.

Éveil musical

Les cours d’éveil musical s’adressent aux enfants de 4 à 6 ans.
Ils permettent de développer le sens du rythme, l’écoute, la sensibilité et la créativité musicale à travers des activités ludiques et interactives. Le chant, les jeux d’écoute, le mouvement et les activités graphiques aident l’enfant à s’exprimer et à découvrir la musique avec plaisir.

1er cycle – Initiation

Ce cycle, au cours duquel le conservatoire accueille les enfants à partir de 6 ans, permet à l’élève de découvrir un instrument et d’acquérir les bases musicales essentielles.

• Durée : 3 ans (en pratique de 3 à 5 ans)
• Cours hebdomadaires : 2 à 4 heures
• Pratique individuelle : au moins 30 minutes par semaine
• Pratiques collectives : instrumentales et vocales
• Fin de cycle : Examen ou audition validant les bases techniques et musicales.

2e cycle – Développement

Le deuxième cycle approfondit la technique instrumentale et la compréhension musicale.
Il offre également la possibilité de découvrir différents styles et pratiques musicales.

• Durée : 3 ans (en pratique de 3 à 5 ans)
• Cours hebdomadaires : 3 à 4 heures
• Pratique individuelle : au moins 45 minutes par semaine
• Ateliers possibles : composition, analyse musicale, jazz, improvisation, pratique corporelle
• Fin de cycle : Obtention du Brevet d’Études Musicales (BEM).

Selon mon expérience, il est extremement rare que des musiciens amateurs hors conservatoire dépassent ce niveau. En tant que professeure, je suis particulièrement fière de mes élèves qui maîtrisent le répertoire et les exigences du cycle III, et vont même jusqu’à aborder le répertoire du cycle spécialisé.

3e cycle – Perfectionnement

Ce cycle s’adresse aux musiciens amateurs souhaitant atteindre un haut niveau de pratique.

• Durée : 2 ans (en pratique de 2 à 4 ans)
• Objectif : approfondir les compétences techniques et musicales
• Fin de cycle : Niveau validé par le Certificat d’Études Musicales (CEM), qui atteste d’un très bon niveau de musicien amateur.

Cycle spécialisé – Préprofessionnel

Ce cycle, dans lequel les conservatoires à Rayonnement Départemental (CRD) ou Régional (CRR).  accueillent les élèves à partir d’un certain niveau, s’adresse à ceux qui souhaitent s’orienter vers une carrière professionnelle ou poursuivre des études supérieures en musique.

L’admission se fait sur audition d’entrée et étude de dossier. Le Certificat d’Études Musicales (CEM) n’est pas obligatoire : les candidats peuvent se présenter après une formation avec un professeur privé. Seule la réussite à l’audition d’entrée est prise en compte.

• Conditions : audition d’entrée et limites d’âge à respecter (normalement 22 ans, exceptionnellement 25 ans, selon le conservatoire).
• Durée : généralement 2 à 4 ans
• Fin de cycle : Le Diplôme d’Études Musicales (DEM) qui permet de s’orienter vers une carrière musicale professionnelle, contrairement au Certificat d’Études Musicales (CEM) qui relève de la pratique artistique amateur. DEM est un diplôme de niveau Bac et permet de se présenter aux concours d’entrée des formations supérieures.

Voici maintenant des exemples de répertoire pour vous donner une idée du niveau de difficulté requis pour valider chaque année d’apprentissage au conservatoire :

En complément du niveau de difficulté et des exigences de répertoire du système français d’enseignement musical, j’utilise également le système anglais ABRSM (et Trinity), dont chaque grade correspond à une année au conservatoire français. L’un des avantages du système ABRSM est qu’il propose des listes de morceaux et des livres pour chaque niveau d’apprentissage, tous disponibles sur le site de l’ABRSM. Des recueils de partitions pour les examens sont disponibles pour chaque niveau.

Pour mieux comprendre le système de certification ABRSM, je vous invite à lire cet article.